У цьому модулі ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання та як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та створили інструменти для підсумкового оцінювання, почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Сьогоднішній день був надзвичафно цікавим для мене, адже я дізналася як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий